Конспект занятия по развитию связной речи Настоящий друг. Фев 2. 01. 1 Автор Ekaterina. Тема занятия Составление рассказа по сюжетной картине Настоящий другПодготовила Попова Наталья Васильевнаучитель логопед. МДОУ. Архангельск. Цель учить детей составлять рассказ по сюжетной картине. Задачи I учить детей логично, последовательно составлять и рассказывать повествовательный рассказ по сюжетной картине, опираясь на образец и вопросы педагога II 1 закрепить в словаре детей правильное употребление слов велосипед, багажник, рама, 2 продолжать учить подбирать определения к заданному слову III развивать воображение, словесно логическое мышление, слуховую память IV1 воспитывать у детей навыки учебной деятельности умение отвечать на вопросы полными ответами, внимательно слушать своих товарищей, контролировать поставленные звуки, 2 воспитывать желание и стремление помогать в трудной ситуации другим людям. Материал сюжетная картина Настоящий друг из кн. Ткаченко Картины с проблемным сюжетом для развития мышления и речи у дошкольников конверт с письмом картинка велосипед, мяч. Ход занятия I Оргмомент. Ткаченко Конспекты Занятий' title='Ткаченко Конспекты Занятий' />Сядет на свое место тот, кто назовет любой вид транспорта. II Ребята, сегодня утром я получила письмо, но посмотрите, оно все промокло, наверно, почтальон, который принес письмо попал под дождь. Интересно, кто его написал. А вам любопытно узнать от кого оно Сейчас я его прочитаю. Чтение письма Здравствуйте, ребятаМеня зовут Оля, я хожу в первый класс. В нашем классе есть один замечательный мальчик. Я хочу вам о нем рассказать. Его зовут Алеша. Алеша настоящий друг, очень добрый человек. Он всегда приходит ребятам и взрослым на помощь в трудную минуту, когда им плохо и тяжело. И мне Алеша помог, когда мне было плохо. Вот что однажды произошлоА дальше, ребята, письмо не прочитать, все предложения размыты водой. Не понятно, что написано. Но можно посмотреть на картинку, которую прислала Оля вместе с письмом, с картинкой ничего не случилось. Я предлагаю вам самим подумать о том, что случилось с Олей и составить об этом рассказ. III Ребята, как вы думаете, кого можно назвать настоящим другом Чтение стихотворения Если плачет кто то рядом,Если слезы льются градом,Подойдите вы к нему. И спросите ПочемуЭто, дети, сделать надо,Плохо плакать одномуГлавная Конспекты логопедических занятий Конспект занятия по. Ткаченко Картины с проблемным сюжетом для развития. В 26 конспектах логопедических занятий практики найдут описание новых, интересных и эффективных приемов коррекционного воздействия. У Гомзяк конспекты занятий для старшей и подготовительной группы. Ткаченко, Абрекова, Коноваленко, Берлибо Е. П., Петренко В. Х. Гомзяк О. С. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по развитию. Перспективное планирование и конспекты занятий по развитию. Посмотрите на картину, как вы думаете, когда это было Где находятся ребята Почему мальчик остановился и сошел с велосипедаЧто случилось с девочкой Как Оля могла поранить ногу У нее серьезная рана Почему вы так думаете Что надо сделать с раной, если травма получена на улицеДля этого подойдет чистый носовой платок, им можно вытереть кровь. А дома или в больнице рану обязательно следует обработать йодом, зеленкой или другим лекарством, какое посоветуют родители или врачи. Даже к маленькой ранке надо относится с большим вниманием7. Что может случится, если вовремя не обработать рану Это опасно и для раны, и для всего человека. Легко ли девочке с ранкой на ноге идти пешком Что предложил Миша ОлеНа какую часть велосипеда мальчик может посадить девочку Как поступил мальчикКак можно назвать такого мальчика А потом вы расскажите об этих ребятах. Образец рассказа Стоял теплый летний солнечный день. Оля со своими подругами вышла во двор погулять. Летом во дворе собиралось много детей. Малыши играли в песочнице, а ребята постарше катались на велосипедах. Оля с девочками решили поиграть в игру Кошки мышки. Оля, убегая от кошки Лены, споткнулась о камень и упала. Девочка горько заплакала, ей было очень больно, на ее ноге показалась кровь. В это время к девочкам подъехал на велосипеде Миша, он увидел то, что случилось, и не мог остаться в стороне. Миша предложил девочке свою помощь, достал из кармана носовой платок, вытер на ноге у девочки кровь и помог Оле забраться на багажник велосипеда. Мальчик отвез девочку домой. Так поступают настоящие друзьяV Рассказы детей. Указания к рассказам 1 сначала вы даете название рассказу 2 говорите о том, когда этот случай произошел, где 3 как на ноге Оли появилась рана 4 в конце рассказа скажите о том, каким образом Алеша помог девочке. Приемы вызова детей 1 выберем первого рассказчика по считалочке стакан, лимон выйди вон, налей воды выйдешь ты 2 рассказывать пойдет тот, кто придумает слово со слогом РУ 3  тот, чье имя начинается со звука Г А. Про кого мы сегодня рассказывали Как поступают настоящие друзья Логопедия для Всех. Автору приятно, тебе не сложно нажми Меня зовут Екатерина и я рада приветствовать Вас на сайте. Нпз По6х36 Инструкция Пользователя.