Презентация к уроку русского языка 5 класс по теме Повторительно обобщающий урок русского языка в 5 классе по теме Имя существительное как часть речи. Организационный момент. Добрый  день, ребятаМатериал для повторения темы Имя существительное в десятом классе, можно использовать и в средних классах. Эту презентацию в формате ppt можно скачать здесь. Презентация Имя существительное. Попов Дмитрий. Урок русского языка по теме Части речи, 2 класс Duration 542. Планконспект урока по русскому языку 10 класс на тему Урок русского языка в 10 классе по теме Имя существительное как часть речи. Рада вас видеть Для того чтобы настроиться на наше занятие, давайте подарим друг другу и нашим гостям улыбки. Каждый из вас, улыбнувшись, вызвал в себе добрые чувства, передал частичку своей доброй энергии окружающим и тем самым сделал этот мир чуточку добрее. Да и в самом деле, главное доброе начало. А теперь тихо сядем. Словарная работа. Предлагаю начать наше занятие с традиционной, т. Презентация к уроку русского языка 5 класс по теме. Обобщающий урок на тему Имя существительное 5 класс. Презентация Имя Существительное 10 Класс' title='Презентация Имя Существительное 10 Класс' />Нетрадиционным, пожалуй, будет то, что перед тем, как объяснить орфограммы в словах, нам нужно разгадать кроссворд. СЛАЙД 1. Кстати, а что такое кроссворд Какое слово изменилось Объясните орфограмму в этом слове. Разработки Русский язык Уроки 10 класс Конспект и презентация по русскому языку Имя существительное. Неинтересных людей в. Планконспект и презентация к уроку русского языка в 10 классе по. Уроксеминар по русскому языку Имя существительное. Урок русского языка Одушевленные и неодушевленные имена существительные. Разделы Русский язык, Конкурс Презентация к уроку. Продолжается наше путешествие по стране Имя Существительное. Исключите лишнее слово. Ровенских Светлана Геннадиевна, учитель начальных классов. Презентация была подготовлена к уроку об имени. Презентация к уроку во 2 классе Имя существительное. Конспект урока презентация по русскому языку для 10 класса Изложение. Скажите это одним словом. СЛАЙД 2. Можете назвать причину его появленияСообщение темы и цели урока. Вы правы на сегодняшнем занятии мы с вами повторим и закрепим знания, которые вы получили в процессе изучения темы Имя существительное. Беседа об имени существительном сообщение учащихся б Из истории слов сообщение учащегося. Если быть конкретнее то, что на сегодняшний день вы должны знать по этой теме и что уметь. СЛАЙД 3знать что такое имя существительное грамматические категории имени существительного чем являются имена существительные в предложении какова роль имн существительных в нашей речи порядок морфологического разборауметь видеть, слышать и находить имена существительные определять грамматические категории имн существительных выполнять морфологический разбор имени существительного правильно писать и безошибочно употреблять существительные в своей речи. Молодцы Я вами очень довольна IV. Систематизация ранее изученного материала. Определение имени существительного, умение находить имена существительные. Что ж, давайте вспомним определение Имени существительного. По желанию ответить вижу, что определение знают многие, молодцы Но давайте сейчас вернмся к словам, которые вы назвали в результате угадывания кроссворда СЛАЙД 4, попробуйте разложить эти слова по группам. По какому признаку вы их будете делить Подсказка групп должно быть три. Только что вы доказали, что вы знаете, что такое имя существительное, видите, слышите и умеете находить имена существительные. Молодцы Грамматические категории имени существительного падеж, склонение, одушевлнность и неодушевлнность, собственность и нарицательность. Работа в группах. РАЗДАТЬ ЗАДАНИЯЧтобы повторить грамматические категории имени существительного, мы с вами разделимся на группы по рядам. Куда она их приведт, пока неизвестно. Итак, начнм. На выполнение задания у вас есть 3 минуты. Время пошло. СЛАЙД 5. Проверка. Выступление групп. СЛАЙД 6, СЛАЙД 7  объясняет 1 группа. СЛАЙД 8  задание для всех. СЛАЙД 9   объясняет 2 группа ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ ПРЕВРАТИТЕ НЕОДУШЕВЛННЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В ОДУШЕВЛННЫЕ4. СЛАЙД 1. 0  объясняет 2 группа. СЛАЙД 1. 1  объясняет 3 группа. Encore Emp Professional. СЛАЙД 1. 2  задание для всех. Пятиклассники повторяли склонение и падежные окончания имн существительных. Учительница предложила Андрюше написать на доске три столбика слов, в каждом должны быть существительные одного склонения первого, второго или третьего. Андрюша выполнил просьбу учительницы и убежал в коридор. Пришли дежурные и стали готовить доску к уроку. Они стрли почти вс, что написал Андрюша, от каждого слова остались только последние буквы. Что вы наделали Ведь эти слова нужны для урока. Скоро звонок, и слов мы не помним, растерялись дежурные. Вот что оказалось на доске к началу урока. СЛАЙД 1. 2  Попробуйте, не подбирая слов, узнать, верно, ли выполнил задание Андрюша Поставьте недостающие буквы, чтобы получились слова нужного склонения. Итак, какие грамматические категории имени существительного мы повторили Учащийся читает наизусть стихотворение о разносклоняемых существительных. Ребята, о каких существительных говорится  в прочитанном стихотворенииОтветы детей Почему эти существительные  называются разносклоняемыми Сценка Друзья спешат на помощь Исполняют учащиесяИтак, ребята, ещ одним грамматическим признаком  у имн существительных является род. Как  у них можно определить род Задание  по карточкам получает каждая группа. Итоги. Комментирование оценок. Расскажите вс, что вы знаете об имени существительном.